Le but direct est d'aborder le graphisme au travers de la forme géométrique.
En orthophonie, cette activité s'adresse aux enfants qui présentent un trouble de la motricité fine, une écriture irrégulière avec des difficultés d'ordonnance, de dimension, de tenue de ligne, d'espace intermots et interlettres, de difficultés de verticalité et d'horizontalité...
Préparation de l'activité :
-découper 6 carrés dans du papier cartonné rouge 12*12 cm. Ces carrés serviront de cadre
-découper les formes souhaitées dans du papier bleu
-faire un trou au milieu de chaque forme et insérer une attache parisienne qui sert de bouton de préhension.
1/IDENTIFIER ET RECONNAITRE DES FORMES GEOMETRIQUES
Placer sur une table, à côté de l'enfant les 6 cadres.
Prendre une première forme, par exemple le rectangle, le nommer puis demander à l'enfant de repérer dans la pièces trois objets de forme carrée.
Procéder de même pour les autres formes.
2/ABORDER LE GRAPHISME
Prendre les cadres de couleur rouge, du papier blanc. Superposer le cadre sur le papier et tracer à l'intérieur le contour de la forme.
Inciter l'enfant à procéder de même.
Faire ainsi avec toutes les formes.
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